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*** 本學期教育社會學2門課程內容, 敬請逐一下載與參考 ***

  1. 00529-教育社會學修課規定與進度-星期二
  2. 00530-教育社會學修課規定與進度-星期四
  3. 講座通知: 

          一、日期：5月5日(二)及5月7日(四) 
          二、時間：晚上6：20至8：05(第10、11節)。
          三、地點：進德校區教學大樓4樓T401教室
          四、引言人：師資培育中心鄭曜忠教授
          五、講師：臺中市立大甲高工輔導主任劉志文博士
          六、講題：「教育機會均等」與「青年教育與就業儲蓄帳戶方案」介紹
          七、程序：1.開幕 2.引言人致詞 3.講座開始 4.綜合座談與回饋 5.問卷回收 6.賦歸

  1. ch1, ch2, ch3, 前三章內容為老師上課板書, 請自備筆記本抄寫
  2. ch4至ch10, 課程內容為下列(第5至12點)檔案, 請自行下載閱讀
  3. ch4教育與政治社會化
  4. ch5教育與經濟發展
  5. ch6家庭、階級與教育成就
  6. ch7教育均等
  7. ch8學校文化與組織革新
  8. ch9校園社會學
  9. ch10課程的社會學分析與全球化與教育改革
  10. ch10-1課程核心素養之理論基礎
  11. 期中考內容: 老師上課筆記及教科書
  • 星期四課程-00530-教育社會學期末報告:
  1. 期末報告撰寫步驟：
    (1)下載老師的報告用紙。彰師大-施信華老師-報告用紙B
    (2)使用印表機印出「一張A4正反面」，只收一張，不可以兩張黏成一張。
    (3)下載老師指定的文章閱讀，將於6月17日(三)下午5點下架。
  2. 文章：教育、科技與權力：Michael W. Apple的科技論述分析 
    (4)請用黑色或藍色原子筆撰寫(一張紙正反面撰寫)，請提綱挈領，融會教育社會學之理論與實務撰寫，勿用散文體或詩歌體撰寫。
  3. 報告題目(無須抄題)：因應人工智慧時代的來臨，學校在教學設施與環境、課程與教學，以及教師專業發展等方面，應有哪些因應的變革與創新的作為?請從教育社會學觀點說明之。 題目來源：109學年度臺中市市立高級中等學校校長遴選筆試試題。
    (5)請於下週四 (6月18日) PM6:20分到教室繳交，逾時不候。
  • 星期二課程-00529-教育社會學期末報告:
  1. 期末報告撰寫步驟：
    (1)下載老師的報告用紙。彰師大-施信華老師-報告用紙B
    (2)使用印表機印出「一張A4正反面」，只收一張，不可以兩張黏成一張。
    (3)下載老師指定的文章閱讀，將於6月22日(一)下午5點下架。
  2. 文章：教育制度中的社會正義理論分析-多元觀點
    (4)請用黑色或藍色原子筆撰寫(一張紙正反面撰寫)，請提綱挈領，融會教育社會學之理論與實務撰寫，勿用散文體或詩歌體撰寫。
  3. 報告題目(無須抄題)：柯爾曼(Coleman)認為教育機會均等有四個重要元素，請據此擇一或二評析12年國教的教育均等政策。
    (5)請於下週二 (6月23日) PM6:20分到教室繳交，逾時不候。