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教育社會學-新書發表 New Arrival!

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施信華(2021)。圖解當代教育社會學。臺北市:五南。

歡迎師資生與教育系與研究所學生訂購
如有編輯疏漏之處敬請先進海涵不吝指教

109-2 教育社會學(00554)課程訊息

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*** 本學期課程因為老師需到國家教育研究院受訓, 故課程異動如下, 請同學務必掌握課程訊息, 並加入本課程LINE群組, 接收最新訊息!! ***

3月13日(星期六)與3月27日(星期六)上課資訊:

地點: T402教室

時間:上午9:10至下午4:00

*** 授課進度表及修課規定 ***

*** 課程LINE群組QR Code ***

高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試命題作業要點-中等學校-教育理念與實務類(109.11.13)

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109-1 職業教育與訓練(00569)

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職業教育與訓練課程資訊請同學參閱

*** 公告: 本學期總成績表 ***

*** 有壹位同學成績考核不及格予以當掉, 請見下表 ***


星期四 課程-00569-職業教育與訓練期末報告:

期末報告撰寫步驟:

1. 下載老師的報告用紙。
下載:彰師大-施信華老師-報告用紙B
2. 使用印表機印出「一張A4正反面」,只收一張,不可以兩張黏(釘)成一張。
3. 到老師指定的網頁與文章閱讀。
(1)網頁:台灣就業通-青年職訓資訊網
(2)網頁:臺中市產學訓用人才培育資訊管理系統
(3)網頁:產業人才發展資訊網
(3)文章:106年臺中市產學訓用人才培育報告
(4)文章:教育部補助科技大學及技術學院辦理產業學院計畫實施要點
(5)文章:青年教育與就業儲蓄帳戶方案
(6)文章:職業教育與訓練、職業素養的概念圖
4. 請用黑色或藍色原子筆撰寫(一張紙正反面撰寫),請提綱挈領,融會職業教育與訓練之理論與實務撰寫,勿用散文體或詩歌體撰寫。
5. 報告題目(需抄題):

題目:從建教合作教育與產學攜手合作計畫觀察職業教育與訓練的實踐與省思。

6. 請於1月14日(四) PM6:20分到T401教室繳交,逾時不候。


109-1 教育社會學(00550)課程

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教育社會學課程資訊請同學們參閱

*** 公告: 本學期總成績 ***

*** 兩位同學未通過本學期成績考核予以當掉, 詳如上方成績表 ***


星期二課程-00550-教育社會學期末報告:

期末報告撰寫步驟:

(1)下載老師的報告用紙。
下載:彰師大-施信華老師-報告用紙B
(2)使用印表機印出「一張A4正反面」,只收一張,不可以兩張黏(釘)成一張。
(3)下載老師指定的文章閱讀,將於1月11日(一)下午5點下架。
文章:The Personal the Political Michael Apple’s Power, Knowledge and Education
(4)請用黑色或藍色原子筆撰寫(一張紙正反面撰寫),請提綱挈領,融會教育社會學之理論與實務撰寫,勿用散文體或詩歌體撰寫。
(5)報告題目(需抄題):

題目:從艾波(Michael W. Apple)的非共時平行分析立場觀察108課綱在學校課程上的實踐與省思。

(6)請於1月12日(二) PM6:20分到T401教室繳交,逾時不候。


施信華老師 – 教育社會學(00550)邀請業師演講
講師:彰化縣立信義國民中小學 輔導室 施惠怡主任
講題:國中青少年次文化輔導實務分享

日期:109年12月8日(星期二)
時間:PM6:20至PM8:00
地點:教學大樓T401教室

108-2 教育社會學 (00529, 00530) 課程

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♥♥通知: 若學校宣布疫情影響無法到校上課, 採取線上授課時, 請登錄本校學生google帳號,  進行線上學習!♥♥

♠網頁: https://meet.google.com/  ♣會議代碼: 

*** 本學期教育社會學2門課程內容, 敬請逐一下載與參考 ***

  1. 00529-教育社會學修課規定與進度-星期二
  2. 00530-教育社會學修課規定與進度-星期四
  3. 講座通知: 

          一、日期:5月5日(二)及5月7日(四) 
          二、時間:晚上6:20至8:05(第10、11節)。
          三、地點:進德校區教學大樓4樓T401教室
          四、引言人:師資培育中心鄭曜忠教授
          五、講師:臺中市立大甲高工輔導主任劉志文博士
          六、講題:「教育機會均等」與「青年教育與就業儲蓄帳戶方案」介紹
          七、程序:1.開幕 2.引言人致詞 3.講座開始 4.綜合座談與回饋 5.問卷回收 6.賦歸

  1. ch1, ch2, ch3, 前三章內容為老師上課板書, 請自備筆記本抄寫
  2. ch4至ch10, 課程內容為下列(第5至12點)檔案, 請自行下載閱讀
  3. ch4教育與政治社會化
  4. ch5教育與經濟發展
  5. ch6家庭、階級與教育成就
  6. ch7教育均等
  7. ch8學校文化與組織革新
  8. ch9校園社會學
  9. ch10課程的社會學分析與全球化與教育改革
  10. ch10-1課程核心素養之理論基礎
  11. 期中考內容: 老師上課筆記及教科書
  • 星期四課程-00530-教育社會學期末報告:
  1. 期末報告撰寫步驟:
    (1)下載老師的報告用紙。彰師大-施信華老師-報告用紙B
    (2)使用印表機印出「一張A4正反面」,只收一張,不可以兩張黏成一張。
    (3)下載老師指定的文章閱讀,將於6月17日(三)下午5點下架。
  2. 文章:教育、科技與權力:Michael W. Apple的科技論述分析 
    (4)請用黑色或藍色原子筆撰寫(一張紙正反面撰寫),請提綱挈領,融會教育社會學之理論與實務撰寫,勿用散文體或詩歌體撰寫。
  3. 報告題目(無須抄題)因應人工智慧時代的來臨,學校在教學設施與環境、課程與教學,以及教師專業發展等方面,應有哪些因應的變革與創新的作為?請從教育社會學觀點說明之。 題目來源:109學年度臺中市市立高級中等學校校長遴選筆試試題。
    (5)請於下週四 (6月18日) PM6:20分到教室繳交,逾時不候。
  • 星期二課程-00529-教育社會學期末報告:
  1. 期末報告撰寫步驟:
    (1)下載老師的報告用紙。彰師大-施信華老師-報告用紙B
    (2)使用印表機印出「一張A4正反面」,只收一張,不可以兩張黏成一張。
    (3)下載老師指定的文章閱讀,將於6月22日(一)下午5點下架。
  2. 文章:教育制度中的社會正義理論分析-多元觀點
    (4)請用黑色或藍色原子筆撰寫(一張紙正反面撰寫),請提綱挈領,融會教育社會學之理論與實務撰寫,勿用散文體或詩歌體撰寫。
  3. 報告題目(無須抄題):柯爾曼(Coleman)認為教育機會均等有四個重要元素,請據此擇一或二評析12年國教的教育均等政策。
    (5)請於下週二 (6月23日) PM6:20分到教室繳交,逾時不候。

108-1 (00572) 職業教育與訓練

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*** 108-1 職業教育與訓練總成績表 ***

108-1學期職業教育與訓練總成績表

*** 有成績問題請於1月17日(五)下午5點前以email告知老師, 逾時不候! ***

00572職業教育與訓練修課規定與進度(暫定)@T402

108-1職業教育與訓練 分組表(網佈)

** 108-1職業教育與訓練-期中考成績(公告) **

第一組 技術及職業教育政策綱領-1017

第二組 勞動部勞動力發展署政策-1024

第三組 技術型高中群科及課程-1114

第四組 教育部國教署技職再造計畫-1128

第五組 訪談建教合作教育學生-1219

第六組 技能檢定與經濟發展-0102

*** 職業教育與訓練學期末報告(讀後心得報告)撰寫步驟:***

(1)下載老師的報告用紙。彰師施老師報告格式a
(2)使用印表機印出「一張A4正反面」,只收一張,不可以兩張黏成一張。
(3)下載老師指定的文章閱讀:

文章一:新加坡職業教育及訓練發展現況與策略之探討

文章二:從技術及職業教育法看我國技術型高中的發展
(4)請用黑色或藍色原子筆撰寫(一張紙正反面撰寫),請提綱挈領,融會職業教育與訓練之理論與實務撰寫,勿用散文體或詩歌體撰寫。
(5)報告題目:

*** 請擇一題目撰寫。***
*** 沒有考期中考的同學,兩個題目都要寫 ***

題目一:從新加坡看臺灣建教合作教育與職業證照發展的建議與策略。

題目二:論如何融入職業教育與訓練的策略於教學設計中的具體方法。

(6)請於1月9日,PM6:20至6:40分到教室繳交。
(7)來不及於該時段繳交,請郵寄至老師服務學校,截止收件期限為1月14日(二),逾期0分計算。

108-1 (00571) 教育社會學

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*** 108-1學期 教育社會學 總成績 ***

108-1學期教育社會學總成績表

*** 有成績問題請於1月17日(五)下午5點前以email告知老師, 逾時不候! ***

00571教育社會學修課規定與進度(暫定)@T104

108-1教育社會學-期中考成績(公告)

108-1 教育社會學期末報告(讀後心得報告)撰寫步驟:

(1)下載老師的報告用紙。彰師施老師報告格式a

(2)使用印表機印出「一張A4正反面」,只收一張,不可以兩張黏成一張。

(3)下載老師指定的文章閱讀。

文章一:課程改革中的核心素養之理論基礎
文章二:Thomas S. Popkewitz社會知識論及其對教育與課程研究之挑戰

(4)請用黑色或藍色原子筆撰寫(一張紙正反面撰寫),請提綱挈領,融會教育社會學之理論與實務撰寫,勿用散文體或詩歌體撰寫。

(5)報告題目:
*** 請擇一題目撰寫。***
*** 沒有考期中考的同學,兩個題目都要寫 ***

題目一:以知識社會學及素養導向評析十二年國教的課程改革。
題目二:從課程社會學觀點評析108年高中OO科新課綱的選擇。(OO為任選一科)

(6)請於1月7日@PM6:20至6:40分到教室繳交,逾時不候。

(7)來不及於該時段繳交,請郵寄至老師服務學校,截止收件期限為1月14日(二),逾期0分計算。

107-summer 職業教育與訓練課程資訊

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*** 學期總成績公告 – 成績單 ***

00502-暑期教程-職業教育與訓練-陳菁徽+施信華-公告版

1. 7月29日 seminar’s topic: 職業教育與訓練

建立我國職能標準架構之研究-輔碩一-劉士豪

德國、奧地利及瑞士師徒制教育-輔碩三-綦珮如

2. 7月31日 seminar’s topic: 技術型高中群科

日本職業教育人才培育制度之啟示-輔碩三-管昱翔

從技術及職業教育法看我國技術型高中的發展與因應-特四甲-黃冠瑜

十二年國教高中職特色課程規劃與實施-數碩一-余宜庭

3. 8月5日 seminar’s topic: 技職教育課程發展

職場導向之學生e-portfolio的內容與特性-物三乙-姚勝凱

台灣美國工程及技術教育課程之比較研究-物三乙-陳冠理

108課綱對高中職學生學習及升學進路的影響-國三乙-宗聖萱

4. 8月7日 seminar’s topic: 建教合作教育

產學攜手合作實施方案-地理二-林芷仟

我國技專院校實施三明治教學之探討-兒英碩一-許慈宜

技職教育轉型新趨勢-產學合作-兒英碩一- 呂昕樺

5. 8月12日 seminar’s topic: 技能檢定與職業證照

中小學教師證照制度的社會學分析-社會藩籬論觀點-兒英碩二-林姿伶 

教育與勞力市場之連結-分析臺灣專業證照的市場價值-台文碩三-曾苑毓

技職教育證照制度的回顧與展望-機電二-林義欽

6. 8月14日 seminar’s topic: 技職再造計畫

技職教育再造的挑戰與展望-心理夜碩三-劉芸菲

技職再造計畫-心理夜碩四-蘇文楷

技職教育再造的挑戰與展望教-教創二-賴麗玉

7. 8月19日 seminar’s topic: 技職教育與經濟發展

全球與臺灣人才培育發展現況、問題與趨勢-應英夜碩一-羅淑治

德國雙軌技職教育對我國技職教育之啟示-公育夜碩一-張孟華

我國技職人才培育的問題與前瞻-公育夜碩一-劉康祐

8. 8月21日 seminar’s topic: 技職教育行政

技職教育發展與國家考試改革-公育夜碩一-丁毅銘

台灣技職教育重要政策改革與發展之研究-公育夜碩一-陳哲瑱

 

 

107-2 職業教育與訓練 課程資訊

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*** 公告 : 107-2職業教育與訓練總成績(公告)***

1. 00553職業教育與訓練修課規定與進度

2. 107-2 職業教育與訓練 分組表

3. 第一組 技術及職業教育政策綱領-0319

4. 第二組 勞動部勞動力發展署政策-0326

5.第三組 技術型高中群科及課程-0423

6.第四組 教育部國教署技職再造計畫-0507

7.第五組 建教合作教育研討-0604

8.第六組 技能檢定與經濟發展-0611

9. 4月16期中考試事宜:

(1) 時間: 6點30分 ; (2)地點: T104 ; (3)題型:選擇題 ; (4)考試範圍如下:

10. 107-2 職業教育與訓練 期中考成績(公告)

11. 職業教育與訓練學期末報告(讀後心得報告)撰寫步驟:
(1)下載老師的報告用紙。彰師施老師報告格式a
(2)使用印表機印出「一張A4正反面」,只收一張,不可以兩張黏成一張。
(3)下載老師指定的文章閱讀,文章有版權,將於6月18日(二)下午5點下架。文章:新加坡職業教育及訓練發展現況與策略之探討。
(4)請用黑色或藍色原子筆撰寫(一張紙正反面撰寫),請提綱挈領,融會職業教育與訓練之理論與實務撰寫,勿用散文體或詩歌體撰寫。
(5)報告題目:從新加坡看臺灣建教合作教育與職業證照發展的建議與策略。(不用抄題)
(6)請於下週二(6月18日)PM6:20分到教室繳交。
(7)來不及於該時段繳交,請郵寄至老師服務學校,截止收件期限為6月25日(二),逾期0分計算。

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